Модуль 1.
За допомогою цього модуля я визначила для себе цілі для виконання запланованої роботи, передусім починати треба з формування цілей, які допоможуть підвищити професійний рівень у майбутньому. Цілі повинні бути адаптовані до потреб і умов своєї роботи. Що я хочу досягти, виконати, зробити і чому? (приклад формування цілей):
• Потрібно навчитися…, бо…
• Потрібно створити…, бо ….
• Я хочу навчитися..., бо....
• і т.д.
Модуль_2. Рефлексія
У ході опрацювання модуля 2 я проаналізувала та зробила висновки про його переваги, адже в основі його лежить:
- розвиток критичного мислення учнів;
- пізнавальних навичок учнів;
-умінь орієнтуватися в інформаційному просторі;
-умінь самостійно конструювати свої знання.
Навчальний проект – це один з сучасних методів навчання, одна з альтернатив класно-урочного навчання. Отримані результати, під час роботи над проектом, можна буде побачити, осмислити і головне в подальшому застосувати на практиці.
Це саме ті навички, які будуть потрібні випускникам у ХХІ столітті…
За допомогою цього модуля я визначила для себе цілі для виконання запланованої роботи, передусім починати треба з формування цілей, які допоможуть підвищити професійний рівень у майбутньому. Цілі повинні бути адаптовані до потреб і умов своєї роботи. Що я хочу досягти, виконати, зробити і чому? (приклад формування цілей):
• Потрібно навчитися…, бо…
• Потрібно створити…, бо ….
• Я хочу навчитися..., бо....
• і т.д.
Модуль_2. Рефлексія
У ході опрацювання модуля 2 я проаналізувала та зробила висновки про його переваги, адже в основі його лежить:
- розвиток критичного мислення учнів;
- пізнавальних навичок учнів;
-умінь орієнтуватися в інформаційному просторі;
-умінь самостійно конструювати свої знання.
Навчальний проект – це один з сучасних методів навчання, одна з альтернатив класно-урочного навчання. Отримані результати, під час роботи над проектом, можна буде побачити, осмислити і головне в подальшому застосувати на практиці.
Це саме ті навички, які будуть потрібні випускникам у ХХІ столітті…
